Pembukaan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Sekolah Binaan Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Pamulang
Published on: 15 Jul 2025

PKM
Bogor, 21 Juli, 2025__MPI UNPAM secara resmi membuka kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Sekolah Binaan di MTs S.A Darunnajah, Kampung Pnunggangan Ds. Banyuasih Kec. Cigudeg Kab.Bogor, Dengan tema: Membangun Generasi Emas “Revitalisasi Fasilitas Pendidikan Untuk Masa Depan Bangsa” Kegiatan ini merupakan bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya dalam menjawab kebutuhan nyata masyarakat melalui pemberdayaan yang berkelanjutan dan kolaboratif.
Kegiatan ini merupakan bagian
dari program pengabdian kepada masyarakat yang rutin dilakukan oleh para dosen dan
Mahasiswa Prodi MPI UNPAM sebagai bentuk kontribusi nyata dalam meningkatkan
kualitas pendidikan, khususnya melalui penguatan kapasitas guru di lembaga
pendidikan berbasis pesantren. Dengan mengusung pendekatan kolaboratif dan
partisipatif, kegiatan ini menghadirkan sejumlah dosen, mahasiswa.
Acara pembukaan PKM Sekolah
binaan di buka resmi oleh Kaprodi MPI
UNPAM, Bapak Mukhlisin., S.Kom., M.Pd.,I dan di
dampingi oleh sejumlah dosen Prodi MPI yaitu Bapak Hendrayadi., S.Pd.,
I, M.Pd.,I (Koordinator PKM MPI), Pak Muhamad Hamzah., S.Pd., M.Pd., dan Pak
Arief Suci., S.Ps.I., M.Pd.,I.
Pelaksanaan program diawali
dengan survey kebutuhan oleh tim pelaksana pada awal bulan , di mana ditemukan berbagai kendala seperti
bangunan sekolah yang sudah mulai rusak, fasilitas sanitasi yang kurang layak,
serta kurangnya ruang belajar yang nyaman. Berdasarkan hasil survey tersebut,
tim menyusun rencana revitalisasi yang melibatkan para dosen dan 32 mahasiswa semester 6.
Program ini ditutup dengan
penyerahan simbolis hasil revitalisasi kepada pihak, kami berharap kegiatan ini
dapat menjadi langkah awal untuk mendorong lahirnya generasi bangsa yang
cerdas, sehat, dan berkarakter.
“Revitalisasi fasilitas pendidikan bukan sekadar memperbaiki bangunan, tetapi juga menanamkan semangat belajar yang lebih baik bagi masa depan mereka,” .




